昆明医科大学第二临床医学院本科实验教学改革和实验室建设的指导意见

发布日期:2016年5月15日10时03分35秒


  实验教学是培养学生创新精神和实践能力的主要途径,为进一步推动本科实践教学改革,加强和规范实验教学管理,提高教学质量和办学效益,结合学校实际,特修订本指导意见。

  一、指导思想

  全面贯彻落实教育规划纲要、教育部等部委关于提高高等教育质量和大学生创新创业教育改革等文件精神,遵循高等教育和人才成长规律,以提高人才培养质量为核心,以实践教学改革为抓手,推进教育教学综合改革,创新体制机制,主动适应国家和云南战略发展,提升办学水平。

  二、建设目标

  以学校“十三五”专业建设规划为导向,以教育部《专业实验室评估标准》、实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心的建设标准为依据,树立以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展的现代教育理念和以创新精神和意识培养为核心的实验教学观念,进一步加强校院二级实验教学平台建设,构建与高等教育发展相适应和人才培养需要的实验教学体系,建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍,深化实验教学改革和管理体制改革,建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境,完善统管共用、高效运行的管理机制,更加凸显实验教学在卓越人才培养等方面的重要作用。

  力争在五年内新增1个国家级、5个省级实验(虚拟仿真)教学示范中心。

  三、改革思路

  (一)深化实验教学改革,构建特色鲜明的实验教学体系

  1.构建满足专业人才培养需要的分层次多模块实验教学体系。根据各专业人才培养目标,以能力培养为核心,整合与创新实验教学内容,减少验证性实验,开发更新设计性、综合性和创新性实验项目,建立分层次、多模块、相互衔接的科学系统的实验教学体系,促进各学科间的知识互相渗透和融合。

  2.改革实验教学方法和手段,提高教学效果。以学生全面发展为出发点,积极改进实验指导方式、改革实验教学方法,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习主动性和创新精神。在传统实验教学地机床上,充分利用虚拟、仿真等现代化实验技术和先进的信息化实验教学手段,推广应用计算机辅助实验教学软件和多媒体教学课件,提高实验教学效果。不断完善形成性与终结性考核有机结合的学业评价机制,建立多元化的实验考核方法,推进学生自主学习、合作学习、研究性学习。

  (二)深化实验室管理体制改革,促进实验教学资源的开放共享

  1.加强实验室规范化管理。健全完善实验室建设和管理的各项规章制度,进一步规范实验教学过程管理、实验教学督导管理,完善实验室建设与实验教学工作体系。

  2.完善实验室向本科生开放的管理机制。建立健全实验教学开放运行的政策、经费、人事等保障机制,确保实验室、实验课题和实验教学资源全面向本科生开放,建立开放共享的实验室运行新体制,使实验室师资力量、实验室条件和仪器设备得到充分利用。

  3.促进实验教学和实验室管理信息化平台建设。进一步开发网络教学平台、课程建设平台、实验教学综合管理系统和实验教学中心网站等网络资源建设。开发、购置、建设实验教学和实验室管理信息平台,充分利用现代化技术手段,实现实验教学、实验室和仪器设备管理的信息化。

  4.开展实验室评估。完善实验室评估体系,积极开展各级各类实验室评估。以评促改,以评促建,进一步完善校级、省级、国家级三级实验教学示范体系,促进全校实验教学平台整体建设水平的明显提升。

  (三)加强实验队伍建设,打造高素质的实验教学团队

  建立健全实验人员的岗位职责和科学考评办法,实行人员编制量化管理。完善实验教学队伍激励机制,鼓励高水平教师、科研人员参与实验教学、实验研究和实验室建设工作,奖励实验技术优秀成果,建设实验教学与理论教学队伍互通,教学、科研、技术兼容,核心骨干相对稳定,结构合理的实验教学团队。

  四、保障机制

  (一)组织保障

  学校“实验室建设与实验教学改革领导小组”全面负责统筹规划全校的实验室建设与实验教学改革。各相关教学单位主要领导党政为主体责任人,负责各实验室(实验教学中心)的建设。相关职能部门和单位积极支持,相互配合,确保实验室和实验教学改革顺利实施。

  (二)制度保障

  全面推行校院二级管理。学校根据专业建设和人才培养的需要,科学规划设置实验室(中心),做到公共实验室布局科学,各教学单位的实验室相对集中,统管共享。各学院要切实履行实验室建设的主体责任,积极探索多种形式的实验室管理模式,逐步健全开放共享、高效运转的实验室管理机制,形成有利于推进实验教学改革、优化资源配置、提高实验室管理水平和发挥综合效益的合理格局。

  (三)经费保障

  学校多方筹措资金,专项投入实验室建设与实验教学改革,重点建设特色品牌专业的实验室。为进一步提升实验室硬件建设水平,积极争取获得各级各类专项经费,多渠道筹资,逐步建立多元化多层次的实验室建设投入新体制。各级各类实验室要积极申请国家级、省级专项建设项目经费支持,并积极探索社会融资等筹资渠道,为实验室建设与实验教学改革创造条件。

  学校将逐步加大大学生创新实验计划项目和科研基金等的资助力度和覆盖面,各实验室(实验教学中心)要通过实验室开放,接纳更多的本科生创新科研项目,在培养学生创新精神和创新能力的同时,获得相关配套经费支持,促进实验室建设和实验教学改革。

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