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以专业认证为契机,落实立德树人根本任务

----我院顺利接受教育部专家组现场考察

发布日期:2019年11月07日13时59分50秒


       根据教育部、卫生部《本科医学教育标准—临床医学专业》(教高〔2008〕9 号)、教育部临床医学专业认证工作委员会《中国临床医学专业认证指南(试行)》和《昆明医科大学临床医学专业认证工作方案的通知》(昆医大〔2018〕128 号)的相关工作要求,2019年10月28日至31日,学校迎来了临床医学专业认证教育部专家组现场考察,专家组分别对学校基础医学院及附属医院进行检查,通过听取汇报、座谈、调阅资料、观摩教学活动、走访社区等考察学校临床医学专业建设及人才培养情况。在10月29日教育部专家组的现场考察中,领导重视,精心组织,实事求是,以评促建,卓有成效,是专家们对昆明医科大学第二附属医院本科教学工作的充分肯定。
       我院自2018年起,在学校统一指导下,医院党政领导班子高度重视,全院教医护职工、学生全员参与,认真准备临床医学专业认证各项工作。医院始终坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针,进一步完善了教学管理机构,原教学管理办公室更名为医学教育处,下设教务科、教学质量科、研究生科、毕业后教育科及临床技能中心。进一步完善教研室建设,教研室由15个增设至22个,新聘任教研室副主任40人,聘任教研室专职教学秘书5人,兼职教学秘书21人。修改完善47个规章制度和52项教学管理质量标准,并编印成册《昆明医科大学第二附属医院教学制度汇编》(2019版),发各教研室执行。以落实《昆明医科大学本科主要教学环节质量标准》为抓手,严格执行教学管理制度,保证各教学环节质量,并积极探索“课程思政”工作。同时围绕教育部、卫生部颁布的临床医学专业本科医学教育标准,认真推进以学生为中心的教学方法改革,采用PBL、CBL教学方法应用于理论教学;在实习生中开展Mini-CEX、DOPS、OSCE等形成性评价、考核方式。各项举措对医院树立以本为本教育理念,提升人才培养质量,起到了巨大的助推作用。
        针对临床医学专业认证,学校先后组织四次校内督查,医院召开十余次院级层面宣讲、动员、培训会;医学教育处、学生管理办公室组织教研室、科室及学生班级进行了二十余次专题培训讲座,医院全员动员、培训,师生全员参与,齐心协力,共同奋斗,达到以评促建的目标。
       通过临床医学专业认证,对我院本科临床医学专业人才培养的情况进行了系统的回顾与分析,总结了经验,发现了问题。我们要以此次认证为契机,建立长效机制,强化内涵建设,落实立德树人根本任务,深化教育教学改革,围绕学校“双一流”建设和建成高水平医科大学的目标,不断提高人才培养质量。  



医学教育处
2019年11月4日

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