昆明医科大学第二附属医院 2 0 1 6 年度青年教师全英文课堂教学比赛的工作方案

发布日期:2016年5月14日10时08分31秒
                                                                        附二院教发(2016-05)

一、目的和意义
        为进一步深化课堂教学改革,不断提升全院青年教师全英文教学水平,持续提高临床教学质量,提高学生医学外语水平和教师外语授课能力,加强人才培养及青年教师队伍建设,提高国际交流能力,全面提升医学教育质量,根据昆明医科大学关于举行《2 0 1 6 年度青年教师全英文课堂教学比赛》的通知,特举办昆明医科大学第二附属医院2016年青年教师全英文课堂教学比赛。为保证此次全英文课堂教学比赛的顺利完成,特制定本工作方案。
二、组织实施
(一)强化培训
        为提高全院青年教师的全英文教学水平,持续提高第二临床学院的教学质量,教学管理部将组织强化培训。
        1、定于3月23日下午由朱榆红督导对全院青年教师进行全英文
        讲课技巧和能力的培训,欢迎全院青年教师参加,承担MBBS授课的教师必须参加。
        2、医院按选手比赛成绩,综合择优选出4位教师参加医院强化
培训和学校比赛。参加医院强化培训的教师,教研室应给予脱产准备。
(二)比赛分为三个阶段进。
        第一阶段:教研室初赛
        时间:3月12日- 3月31日
       各教研室认真组织教研室层面的全英文课堂教学比赛,教研室比赛时间在3月15日前报临床教学管理部。教研室比赛结果及推荐参加医院层面比赛教师名单于3月31日前报送。
       第二阶段:医院决赛
       时间:4月1日- 4月8日之间,根据评委的时间,在8号之前一天之内完成医院的决赛。
       方式:医院决赛大致分为手术科室组和非手术科室组,每组15名老师同时进行比赛,两组均有教学管理办组织专家按照学校评分标准,分别决出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名,优秀指导奖6名,给与院级表彰和奖励,并从获得二等奖的4名老师中再选拔出2名与获得一等奖的老师共同参加校级比赛。
内容:教师讲课内容以现用教材为主,内容在教学大纲规定的理论教学范围内,参赛选手准备1学时40分钟授课的PPT,精选其中20分钟内容进行现场讲授。选手赛前1天将课件拷贝到教学管理部并确保课件能正常播放。
三、奖励办
        医院设立一等奖1名,二等奖4名,三等奖6名,优秀奖8名,优秀指导奖12名。比赛结束后按照医院规定颁发获奖证书及奖金。科室教师获奖结果与科室年终责任目标考核挂钩。
四、参赛事项
        1.参赛选手:凡从事教学工作未满5年的教(医)师;在教学单位承担教学的40岁(含40 岁,1976 年1 月1 日及以后出生)青年教(医)师;省校两级双语示范课程40岁以下的主讲教师;云南省高等学校医学青年骨干教师,均必须参加初赛。其余教师均可自愿参加比赛。
        2.比赛办法:每位决赛选手进行1学时(40分钟)教案设计,从1学时中精选20分钟进行现场教学演示,准备20分钟授课的PPT。
        3. 评分办法:参赛选手的比赛得分将由教案评分(占20%)和专家评分(占80%)两部分组成。
        4. 各教研室在组织初赛时,原则上要求应对同课程参赛的教师采用同课异构的方式进行比赛评比,即同一课程的教师应根据自己的实际、自己的理解,自己备课后进行讲课比赛。
        5.参赛语种:英语。


附件:
1.《2016年昆明医科大学第二附属医院青年教师全英语讲课比赛参加医院复赛教师名额分配表》
2.昆明医科大学青年教师全英语讲课比赛课堂教学评分表和教案评分表
3.昆明医科大学教案(格式)


   
                                 昆明医科大学第二附属医院
                                           教学管理办公室
                                       二O一六年三月九日
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