2024年5月9日，昆医大附二院心理人文学组第二期叙事护理训练营开展第四次学组活动。本次活动由叙事护理学习班班主任倪海莲主持，来自各临床科室的近30名小组成员参加。
在医院党委委员、本科生党总支书记兼护理部主任杨明莹、副主任朱旭红的支持下，第二期叙事护理训练营培训如火如荼进行，近百天理论学习打卡及每月一次的集中培训答疑中，学员们对“叙事护理是一种基于人文关怀和倾听技巧的护理方法，通过关注患者个人故事，理解其情感体验和需求，以及反思和回应这些故事，从而为患者提供更为全面、个性化的护理服务”这一概念有了深刻理解。学习至今，学员们已掌握了叙事护理在护理实践中的重要性、中华叙事护理八大实施步骤、不同群体叙事技巧、叙事护理案例采集技巧及平行病历的书写等内容，现在学员们也尝试将所学叙事理论应用于临床实践、疗愈患者。护士这个职业很神圣，但她们也是人，当她们在生活或者工作中，因迷茫找不到行走的方向，叙事护理可以为他们拂去心灵上的灰尘，在成长中寻找自己，发现自己，期待遇到更好的自己。
在近半年的叙事护理活动中，小组成员也分别在科室、医学院校中进行叙事护理知识讲解及患者情景体验的演练，学员们获益良多，这也为医学生们未来职业生涯的人文关怀之路奠定基础。学习至今，小组团队成员已申报叙事护理相关课题3项，在投叙事护理文章1篇，公开发表叙事护理平行病例2篇。近期，《临床叙事护理》教材已即将与学员们见面，在这座灯塔的引领下，学员们可以深度漫游临床叙事的壮阔领域，深度挖掘叙事护理的内涵与魅力，激发学员对医学领域与叙事之间关系的深度思考。
在此次培训中，学员们纷纷表示，学习了叙事护理，自己变得更加愿意倾听别人的心声，亲密友朋、关爱家人，在叙事中沉淀自己。也有学员表示叙事护理，它不仅仅是一种医疗技术或方法，更是一种深刻的人文关怀实践，它能增强医患之间的沟通和理解，从而提升治疗效果和患者满意度。
点点星光汇聚璀璨星河，未来期待更多的临床医务工作者加入叙事护理学习组，在科室形成良好的叙事生态。这对改善患者就医体验，减少医务人员的共情耗竭及职业倦怠有积极作用。
文图：倪海莲、古启启
